Archiwum autora: pracedyplomowe

Przygotowanie dzieci sześcioletnich do nauki w szkole

WSTĘP 2

ROZDZIAŁ I. CHARAKTERYSTYKA WIEKU PRZEDSZKOLNEGO 4
1.1. Wiek przedszkolny jako okres przejściowy 4
1.2. Działania spontaniczne i reaktywne sześciolatka 8
1.3. Od myślenia egocentrycznego do intuicyjnego 11
1.4. Zadania przedszkola w przygotowaniu dziecka do podjęcia nauki w szkole 14
1.5. Czynniki warunkujące poziom przygotowania dziecka 6- letniego do szkolnej edukacji matematycznej 18

ROZDZIAŁ II. PODSTAWY METODOLOGICZNE BADAN WŁASNYCH 25
2.1. Przedmiot i cel badań 25
2.2. Problemy i hipotezy badawcze 26
2.3. Metody badań 28
2.4. Teren i organizacja badań 30
2.5. Charakterystyka próby badanej 31

ROZDZIAŁ III. PRZYGOTOWANIE DZIECI SZEŚCIOLETNICH DO NAUKI MATEMATYKI W SZKOLE W ŚWIETLE WYNIKÓW BADAŃ WŁASNYCH 33
3.1. Analiza i interpretacja wyników badań 33
3.1.1. Poziom sprawności liczenia 33
3.1.2. Rozwój myślenia: rozwiązywanie zadań w grupie i samodzielnie 39
3.2. Wnioski i weryfikacja hipotez 45

ZAKOŃCZENIE 49
BIBLIOGRAFIA 51
SPIS TABEL 53
SPIS RYSUNKÓW 54
ANEKS 55

Przyczyny konfliktów społecznych w opiniach mieszkańców Trójmiasta

Wstęp 2

Rozdział I. Konflikt – zakres znaczeniowy i charakterystyka pojęcia 4
1.1. Istota konfliktu 4
1.2. Przyczyny konfliktu 7
1.3. Rozwiązania i pseudorozwiązania konfliktu 13
1.4. Konflikt społeczny 16
1.4.1. Specyfika konfliktu społecznego 16
1.4.2. Charakter konfliktu społecznego 23

Rozdział II. Metodologia badań własnych 27
2.1. Przedmiot i cel badań 27
2.2. Problemy badawcze i hipotezy 30
2.3. Metody i techniki oraz narzędzia badawcze 32
2.4. Organizacja i przebieg badań 36

Rozdział III. Przyczyny konfliktów społecznych w opiniach mieszkańców Trójmiasta w świetle badań własnych 38
3.1. Charakterystyka próby badawczej 38
3.2. Wyniki badań 41
3.3. Przyczyny konfliktów w opiniach mieszkańców 53
3.4. Weryfikacja wyników badań 55
3.5. Propozycje łagodzenia i rozwiązywania konfliktów w opiniach mieszkańców 55

Zakończenie 57
Bibliografia 61
Spis rysunków 63
Spis wykresów 64
Załącznik I 65

Przyczyny i skutki uzależnienia od Internetu oraz gier komputerowych

Wstęp 2

ROZDZIAŁ I. ISTOTA I POJĘCIE UZALEŻNIENIA 3
1.1. Status pojęcia „uzależnienie” 3
1.2. Psychologia uzależnień 8
1.3. Istota problemu nadmiernego używania Internetu i gier komputerowych 11
1.4. Temperamentalny czynnik ryzyka uzależnienia od Internetu 18

ROZDZIAŁ II. PRZYCZYNY UZALEŻNIEŃ OD WIRTUALNEGO ŚRODOWISKA 24
2.1. Psychologiczna charakterystyka Internetu 24
2.2. Terminologia i kryteria diagnostyczne 27
2.3. Osobowościowe uwarunkowania uzależnienia od Internetu i gier komputerowych 33
2.4. Uwarunkowania ogólnospołeczne uzależnienia od Internetu 36
2.5. Rola rodziny i grupy rówieśniczej 40

ROZDZIAŁ III. KONSEKWENCJE UZALEŻNIEŃ OD INTERNETU I GIER KOMPUTEROWYCH 44
3.1. Zmiany osobowości, postaw i zachowań w procesie uzależnienia 44
3.2. Skutki zdrowotne uzależnienia 45
3.3. Skutki społeczne 47
3.4. Skutki psychologiczne 55

Zakończenie 61

Bibliografia 63

Spis tabel 66

Rynek usług spedycyjnych w Polsce

Wstęp 3

Rozdział I. Istota spedycji 5
1.1. Pojęcie spedycji 5
1.2. Klasyfikacja spedycji 8
1.3. Zakres usługi spedycyjnej 12
1.4. Rodzaje spedycji na rynku 19

Rozdział II. Rodzaje przewozów realizowanych w ramach spedycji lądowej, lotniczej, morskiej 24
2.1. Przewóz towarów w ramach spedycji lądowej 24
2.2. Przewóz towarów w ramach spedycji lotniczej 30
2.3. Przewóz towarów w ramach spedycji morskiej 32

Rozdział III. Rynek usług spedycyjnych w Polsce na przykładzie przedsiębiorstwa Schenker 39
3.1. Ogólna charakterystyka usług spedycyjnych Schenker 39
3.2. Spedycja lądowa 42
3.3. Spedycja lotnicza 47
3.4. Spedycja morska 51

Zakończenie 56
Bibliografia 60
Spis rysunków i tabel 62
Załączniki 63

Przyczyny emigracji wśród pracowników wykwalifikowanych

WSTĘP 2

ROZDZIAŁ I. ISTOTA I PRZYCZYNY MIGRACJI 4
1.1. Pojęcie migracji 4
1.2. Historia emigracyjnych wędrówek zewnętrznych i wewnętrznych 11
1.3. Etapy zmian na rynku pracy jako czynniki warunkujące emigracje 18
1.4. Przyczyny i charakter emigracji polskich specjalistów 23
1.5. Przesłanki migracji specjalistów w dobie globalizacji 26
1.6. Rola i znaczenie pośrednictwa w pracy za granicą 30
1.7. Działalność biur pośrednictwa pracy 36

ROZDZIAŁ II. PODSTAWY METODOLOGICZNE BADAŃ WŁASNYCH 39
2.1. Przedmiot i cel badań 39
2.2. Problemy i hipotezy badawcze 40
2.3. Metody i techniki badań 46
2.4. Teren badań i charakterystyka badanej populacji 50
2.5. Organizacja i przebieg badań 55

ROZDZIAŁ III. PRZYCZYNY EMIGRACJI WŚRÓD PRACOWNIKÓW WYKWALIFIKOWANYCH NA PRZYKŁADZIE POWIATU KĘDZIERZYŃSKO- KOZIELSKIEGO 57
3.1. Analiza i interpretacja wyników badań 57
3.2. Weryfikacja hipotez 73

ZAKOŃCZENIE 74
BIBLIOGRAFIA 75
SPIS TABEL 79
SPIS RYSUNKÓW 80
ANEKS 81

Przychodowa i motywacyjna rola wynagrodzeń oraz rozrachunki z pracownikami z tytułu wynagrodzeń

Wstęp 2

Rozdział 1 Wynagrodzenie za pracę jako gwarantowane prawo pracownika 4
1.1. Istota wynagrodzenia za pracę 4
1.2. Funkcje wynagrodzenia 10
1.3. Formy wynagrodzenia 13
1.4. Systemy wynagrodzeń 17
1.5. Składniki wynagrodzeń 19
1.6 Inne świadczenia związane z pracą 23
1.6.1 Wynagrodzenie w szczególnych warunkach pracy 23
1.6.2. Nagrody jubileuszowe i odprawy emerytalno – rentowe 24
1.6.3. Świadczenie przysługujące w okresie czasowej niezdolności do pracy 26
1.6.4. Finansowanie kosztów podróży służbowych pracowników 26
1.7. Świadczenia z ubezpieczenia społecznego 28
1.8. Świadczenia socjalne 32

Rozdział 2 Wynagrodzenia – ewidencja i rozrachunki z pracownikami 34
2.1. Lista płac – podstawa sporządzania i ujęcie w ewidencji księgowej systemu rachunkowości 34
2.1.1. Lista płac jako podstawowy dokument w zakresie naliczania i wypłaty wynagrodzeń 34
2.1.2. Ewidencja księgowa listy płac 38
2.2. Potrącenia obowiązkowe 43
2.2.1. Naliczanie składek na ubezpieczenie społeczne oraz ich ewidencja 43
2.2.2. Naliczanie podatku dochodowego od osób fizycznych – metoda naliczania oraz rozrachunki z tytułu podatku z urzędem skarbowym 45
2.3. Rozrachunki z pracownikami z tytułu wynagrodzeń 46
2.3.1. Ujęcie ewidencyjne w systemie rachunkowości firmy 46
2.3.2. Sposoby regulowania zobowiązań z tytułu wynagrodzeń 48

Rozdział 3. Analiza motywacyjnej roli wynagrodzeń w firmie Olimp Sp. z o.o. 50
3.1. Ogólna charakterystyka działalności firmie Olimp Sp. z o.o. 50
3.1.1. Rodzaj działalności oraz miejsce i rola firmy w gospodarce narodowej 53
3.1.2. Organizacja i struktura zatrudnienia w firmie Olimp Sp. z o.o. 56
3.2. Systemy wynagrodzeń w firmie Olimp Sp. z o.o. 60
3.3. Monitoring poziomu wynagrodzeń 62
3.3. Ewidencja wynagrodzeń jako element kosztów prowadzonej działalności 67

Załączniki 72
Zakończenie 78
Spis rysunków 82
Spis tabel 83
Bibliografia 84

Rozwój Europejskiej Polityki Bezpieczeństwa i Obrony

Wstęp 2

Rozdział I. Geneza funkcjonowania Europejskiej Polityki Bezpieczeństwa i Obrony 4
1.1. Unia Zachodnioeuropejska 4
1.2. Europejska Tożsamość Bezpieczeństwa i Obrony 10
1.3. Środowisko bezpieczeństwa Unii Europejskiej w XXI wieku – zagrożenia i wyzwania 17

Rozdział II. Stanowisko państw członkowskich wobec EPBiO 22
2.1. Stanowisko Francji 22
2.2. Stanowisko RFN 25
2.3. Stanowisko Wielkiej Brytanii 27
2.4. Stanowiska innych państw Unii Europejskiej 31

Rozdział III. Czynniki warunkujące rozwój EPBiO 43
3.1. Prawne podstawy funkcjonowania EPBiO 43
3.2. Relacje transatlantyckie 50
3.3. Rozwijanie zdolności i zasobów militarnych i cywilnych 60
Zakończenie 65
Bibliografia 68

CEL: Określić wpływ EPBiO na kształtowanie europejskiej wspólnoty bezpieczeństwa.

GŁÓWNY PROBLEM BADAWCZY:

W jakim stopniu rozwój EPBiO wpłynął na zwiększenie bezpieczeństwa i zdolności obronne Unii Europejskiej.

Przemoc wobec dzieci w rodzinach patologicznych

Wstęp 3

Rozdział I. Przemoc wobec dzieci w rodzinie jako zjawisko społeczne i problem badawczy. 5
1. Przemoc jako zjawisko – jej istota i tło. 5
1.1. Przemoc a agresja. 5
1.2. Przemoc a przymus. 10
2. Przemoc wobec dzieci w rodzinach patologicznych. 11
2.1. Formy przemocy rodzinnej. 11
2.2. Typy przemocy rodzinnej wobec dzieci. 15
2.3. Czynniki wywołujące przemoc wobec dzieci w rodzinie. 16
2.4. Skutki przemocy doświadczane przez dzieci. 20
3. Rodziny patologiczne. 21
3.1. Specyfika patologii życia rodzinnego. 21
3.2. Relacje dorośli – dzieci w rodzinach patologicznych. 22
3.3. Wychowanie dzieci w rodzinach patologicznych. 24

Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych. 26
1. Przedmiot, cel i motywacja badań. 26
2. Problem główny i problematyka badań. 27
3. Hipotezy oraz ich zmienne i wskaźniki. 31
4. Metody badań. 35
5. Charakterystyka społeczna respondentów. 37

Rozdział III. Ogólna charakterystyka gminy Stęszew. 39
1. Zarys dziejów gminy. 39
2. Ludność gminy. 41
3. Oświata i kultura w gminie. 42
4. Gospodarka i rynek pracy w gminie. 43
5. Patologia życia rodzinnego w gminie. 44

Rozdział IV. Analiza badań własnych 54
1. Wyniki badań w zestawieniu ogólnym 54
1.1. Obraz przemocy rodzinnej wobec dzieci w świetle deklaracji i opisów własnych respondentów. 54
1.2. Przemoc wobec dzieci w rodzinach patologicznych w świetle relacji nauczycieli i pedagogów szkolnych. 59
1.3. Pomoc dzieciom doznającym przemocy w rodzinach świadczona przez organizacje społeczne. 64
2. Wyniki badań a zmienne. 71
3. Działania organizacji społecznych i wzajemna pomoc dzieci i pedagogów świetle badań. 80

Zakończenie 83
Bibliografia 85
Spis wykresów 88
Spis tabel i rysunków 89
Załącznik 90

Przemoc w rodzinie w świetle przyjętych rozwiązań prawnych

Wstęp 2

Rozdział I. Przemoc a agresja 4
1. Definicje przemocy jej formy i typy 4
2. Definicja agresji i rodzaje zachowań agresywnych 8
3. Różnice pomiędzy zachowaniami agresywnymi a przemocą 13
4. Uwarunkowania wewnątrzrodzinne związane ze stosowaniem przemocy: ofiara przemocy – sprawca przemocy 14

Rozdział II. Przemoc w rodzinie – prawne uregulowania 19
1. Prawo międzynarodowe 19
2. Prawo krajowe 22
3. Możliwości, sposoby i środki prawne wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie 29
4. Projekty ustawy o zmianie ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie 35

Rozdział III . Przyjęta metodologia badania 41
1. Cel badania 41
2. Hipoteza badawcza 44
3. Wyniki badań własnych na podstawie literatury przedmiotu 47
4. Wnioski wynikające z badań własnych 54

Rozdział IV. Zjawisko przemocy w rodzinie w okresie lat 2016-2020 59
1. Dane statystyczne 59
2. Przeprowadzane badania 61
3. Raporty 74
4. Wyniki ankiet 75
5. Inne źródła 78

Rozdział V. Analiza i próba oceny skuteczności przyjętych rozwiązań prawnych i systemowych 83

Zakończenie 100
Bibliografia 102
Spis tabel 105

Przekształcenia we wspólnej polityce rolnej Unii Europejskiej

Wstęp 2

Rozdział I. Charakterystyka Wspólnej Polityki Rolnej Unii Europejskiej 4
1.1. Źródła wspólnego prawa rolnego 4
1.2. Geneza wspólnej polityki rolnej 12
1.3. Cele wspólnej polityki rolnej 16
1.4. Instrumenty Wspólnej Polityki Rolnej 19

Rozdział II. Zasady finansowania Wspólnej Polityki Rolnej 23
2.1. Źródła finansowania Wspólnej Polityki Rolnej 23
2.2. Jednostki przeliczeniowe jako element agromonetarnego systemu WE 36
2.3. Dochody i wydatki Europejskiego Funduszu Orientacji i Gwarancji Rolnej 38
2.4. Zasady administrowania środkami Funduszu Orientacji i Gwarancji Rolnej 41
2.5. Kierunki rozdysponowania dochodów i nadużycia finansowe 44

Rozdział III. Przekształcenia we wspólnej polityce rolnej Unii Europejskiej 46
3.1. Podstawowe kierunki zmian we wspólnej polityce rolnej 46
3.2. Wprowadzenie zasady decouplingu 50
3.3. Wprowadzenie systemu doradztwa dla rolników, objętych nowym systemem
płatności 53
3.4. Ocena przekształceń we wspólnej polityce rolnej zagadnienia cross-complance 54

Zakończenie 56
Bibliografia 59
Spis tabel 63