Wstęp 2
Rozdział I. Teorie reklamy 4
1.1. Definicje reklamy telewizyjnej 4
1.2. Rodzaje reklam telewizyjnych 10
1.3. Wpływ rodziny nu zachowania konsumpcyjne – rola rodziny w kształtowaniu zachowań konsumpcyjnych dzieci 24
Rozdział II. Metodologia badań własnych 27
2.1. Problem i cele badań 27
2.2. Pytania badawcze 29
2.3. Metody i techniki badań 35
2.4.Organizacja i przebieg badań 38
Rozdział III. Analiza badań własnych 41
3.1. Rozróżnienie oglądanych przez dzieci reklam 41
3.2. Rodzaje wpływu reklam na zachowania dzieci 51
3.3. Reakcje otoczenia na zachowania dzieci będących pod wpływem reklam 61
Rozdział IV. Rodzaje reklam emitowanych na kanałach dla dzieci na przykładzie kanałów telewizyjnych 78
4.1. Cartoon Network 78
4.2. Jetix 83
4.3.TVP1 90
Zakończenie 96
Literatura 99
Spis tabel 102
Spis wykresów 104
Spis schematów 106
Spis rysunków 107
ANEKS 1 108
ANEKS 2 115
Wstęp
Transformacja ustrojowa w Polsce przyniosła zmiany w wielu dziedzinach życia. Jedną z nich było pojawienie się reklamy w skali, w jakiej do tej pory to zjawisko u nas nie występowało. Wszechobecność i natarczywość komunikatów reklamowych sprawiły, że dość szybko ta forma oddziaływania zaczęła nudzić i drażnić. Wskazane stało się znalezienie nowych sposobów na zainteresowanie dzieci produktami dostępnymi na rynku. Jednakże nie można zapominać o wpływie, jaki reklama ma na dzieci.
Celem pracy jest zaprezentowanie wpływu reklamy telewizyjnej na dzieci.
Praca składa się z czterech rozdziałów.
W pierwszym rozdziale opisane są teorie reklamy, a więc: definicje reklamy telewizyjnej, rodzaje reklam telewizyjnych, jak również poruszone jest zagadnienie dzieci jako członków społeczeństwa konsumpcyjnego i uczestnikach kultury medialnej.
W drugim rozdziale zawarta jest metodologia badań własnych, a więc: problem i cele badań, pytania badawcze, metody i techniki badań oraz organizacja i przebieg badań.
W trzecim rozdziale przedstawiona jest analiza badań własnych, a więc: rozróżnienie oglądanych przez dzieci reklam, rodzaje wpływu reklam na zachowania dzieci oraz reakcje otoczenia na zachowania dzieci będących pod wpływem reklam.
W czwartym rozdziale zaprezentowane są rodzaje reklam emitowanych na kanałach dla dzieci na przykładzie kanałów telewizyjnych takich jak: Cartoon Network, Jetix oraz TVP1.
Problematyka reklamy stała się w Polsce, wraz ze zmianami społeczno-ekonomicznymi jednym z bardziej interesujących zagadnień poruszanych zarówno w naukach ekonomicznych, jak i naukach humanistycznych. Wzrastające zainteresowanie nauk humanistycznych problematyką reklamy wiązać należy z coraz większą ich rolą przy tworzeniu komunikatów i kampanii reklamowych. Wiedza humanistyczna pozwala nie tylko zrozumieć złożone uwarunkowania zachowań konsumpcyjnych, ale przede wszystkim ułatwia budowanie skutecznego komunikatu reklamowego. Służy również przewidywaniu oraz ocenie skutków kampanii reklamowych. Działania reklamy nie można ograniczać jedynie do jej celów i funkcji związanych z komunikowaniem rynkowym. Reklama – obok informacji o produkcie – propaguje również konkretne wzorce zachowań, wartości i normy społeczne. Powszechność i dostępność czynią z reklamy element komunikowania społecznego, dlatego też może ona oddziaływać na odbiorcę w wielu obszarach jego życia: wpływać na hierarchię potrzeb, system wartości czy styl życia. Wiedza na ten temat wydaje się ważna zarówno z punktu widzenia twórców komunikatów reklamowych, jak i ich odbiorców.
Wśród czynników i procesów warunkujących określone zachowania konsumentów na rynku wyróżnić można
- czynniki wewnętrzne (psychologiczne), wśród których wyróżnia się
- czynniki aktywizujące ludzkie działania: potrzeby, motywacje i postawy,
- czynniki poznawcze dotyczące procesu percepcji informacji i uczenia się
- czynniki osobiste związane z wiekiem, płcią, temperamentem człowieka;
- czynniki zewnętrzne, wśród których wyróżnia się
- czynniki ekonomiczne, takie jak dochód, ceny, podaż i politykę sprzedaży
- czynniki społeczno-kulturowe, takie jak kultura, subkultura, grupy społeczne, styl życia;
- czynniki sytuacyjne, do których zalicza się między innymi fizyczne i społeczne otoczenie w trakcie dokonywania zakupu oraz nastrój osoby dokonującej zakupu.